Co se stane, když se spojí čtení, prvouka a tvoření?

Co vznikne, když se čítanka potká s bylinkami a pracovními činnostmi? V naší třídě z toho vzniklo malé bylinkové dobrodružství!

Během dvou po sobě jdoucích hodin jsme propojili čtení, prvouku a pracovní činnosti tak, aby děti nejen četly, ale také objevovaly, přemýšlely, zkoumaly a tvořily.

Nejprve jsme se v čítance pustili do ukázky z knihy Vílí býlí od Radomíra Sochy. Text jsme si společně přečetli a potom jsme se zamýšleli nad tím, co se asi v knize odehrává dál. Děti zapojily svou fantazii a zkoušely odhadovat, kam by se mohl příběh ubírat.

A protože se v příběhu objevily bylinky, přišla na řadu také prvouka. Povídali jsme si o tom, co je herbář a k čemu může sloužit, a následně jsme si některé bylinky mohli opravdu prohlédnout a hlavně přivonět k nim. Děti dostaly za úkol podle čichu poznat, kterou bylinku mají před sebou. Některé vůně poznaly hned, jiné byly pořádným oříškem.

Na závěr jsme se přesunuli k pracovním činnostem. Z bylinkového světa jsme si každý vytvořili svou vlastní bylinkovou vílu.

A tak jsme si ukázali, že když se jednotlivé předměty propojí, učení může být nejen smysluplné, ale také voňavé, tvořivé a plné fantazie

Zapsala: Eliška Křížková, 20. 9. 2026

Fotodokumentace zde: Fotogalerie :: ZŠ A MŠ DASKABÁT (zsmsdaskabat.cz)